Il segretariato scolastico riaprirà  lunedì 26 agosto 2019

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Insegnamento

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PROPOSTA PEDAGOGICA

⇒ Accogliere - Accompagnare - Promuovere lo sviluppo

Il progetto educativo e pedagogico dell’educazione cattolica si basa sulla considerazione della persona dell’alunno. Lo studente è accolto e accompagnato per tutta la durata della scuola per aiutarlo ad avere successo.

⇒ Apri uno Spazio di Fiducia

Crediamo nella capacità di ogni bambino o giovane di imparare e progredire nella conoscenza al fine di raggiungere un alto livello accademico mentre fiorisce. Concentrarsi sullo studente, Concentrarsi sullo studente è riconoscere anche che non tutti gli studenti hanno lo stesso rapporto con l’insegnamento. e che a volte è necessario offrire una varietà di percorsi pedagogici per facilitare l’acquisizione di una nozione ed un apprendistato.

⇒ Una Partnership con i Genitori

L’Enseignement Catholique est également soucieux d’associer les parents à la vie de l’école et à la réalisation de son projet. Nos établissements accueillent les familles et les font participer activement à leur fonctionnement.

Personnels de l’établissement, élèves et familles constituent la communauté éducative qui est invitée à réfléchir et à agir pour toujours mieux accueillir, accompagner et favoriser la réussite et l’épanouissement de l’élève.

⇒ Dei Professionisti Qualificati e Coinvolti

Notre principale force réside dans la qualité professionnelle et humaine de nos enseignants, personnels d’éducation et agents de service qui au quotidien accompagnent et rencontrent les élèves. D’une implication et d’une disponibilité exemplaires, les personnels de nos établissements sont attentifs aux élèves qui leurs sont confiés.

⇒ Educare a un "vivere insieme" che fiorisce

L’école, le collège, le lycée sont également des lieux de vie. Notre projet éducatif vise à favoriser un « vivre ensemble » fondé sur les valeurs de tolérance, de respect, de solidarité et de justice. L’ouverture au monde et aux autres ainsi que l’accès à la culture et aux activités artistiques, occupent une place centrale dans notre projet.

Come si studia l’Italiano al Saint-Dominique ?

Un articolo che spieghi la complessa e accurata organizzazione dell’insegnamento dell’italiano nel nostro Istituto, membro dell’AEFE,  l’Associazione delle Scuole Francesi all’Estero. L’istituto include classi dalla Passerelle – in cui i bambini, dai 16 mesi ai 3 anni, iniziano il loro percorso scolastico con una precoce sensibilizzazione e apertura alle diverse lingue – all’ultimo anno di liceo, la classe Terminale. Da notare che il diploma di maturità francese viene sostenuto alla fine del quarto anno di liceo. Si  evince, da quanto sopra, che tutti i principali insegnamenti avvengono in  Francese, con  insegnanti madrelingua. Essendo però una scuola francese in Italia, l’italiano è la seconda lingua appresa dai nostri studenti, come lingua straniera o lingua materna, a seconda della loro provenienza,  conoscenza, competenza. Ne consegue che l’Italiano è fondamentale e funzionale per l’apprendimento del francese e di altre lingue. Tutto il percorso scolastico dell’italiano è costruito tenendo in considerazione i programmi della scuola italiana e il Quadro comune Europero delle Lingue (C.E. F. R.).

 

Nido

La classe Ponte accoglie bambini dai 16 ai 24 mesi di età e si propone come un nuovo e stimolante contesto aggregativo; non più asilo nido, ma neanche propriamente scuola. Un ambiente pensato appositamente per abituare gradualmente i più piccoli al futuro ambiente formativo.

Spero che questo articolo abbia chiarito come  l’apprendimento dell’italiano all’Institut Saint Dominique sia accurato e di ottimo livello… Quasi quanto il francese!! E a questo punto è bene sottolineare anche l’ottimo livello d’insegnamento dell’Inglese, anch’esso impartito dalla scuola materna al liceo.

Concludendo, se  vi chiedete  perchè iscrivere i propri figli a una scuola fancese -altra domanda che spesso mi viene rivolta- la risposta è semplice: perchè la cultura, la lingua, la letteratura e la storia italiane non sono trascurate ma valorizzate in un quadro multiculturale che è lo specchio della società odierna.

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