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College

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Il Collège all'Institut Saint-Dominique
(Scuola Media)

⇒ STRUTTURA PEDAGOGICA

L’insegnamento della Secondaria si svolge su 4 anni di “Collège”:

  • 6ème corrispondente alla 1° Media
  • 5ème corrispondente alla 2° Media
  • 4ème corrispondente alla 3° Media
  • 3ème corrispondente alla 1° Liceo

Dalla 6ème alla 4ème, gli studenti di nazionalità italiana seguono il “Percorso Terza Media” che prepara a sostenere l’esame di fine ciclo secondario di 1° grado (esami facoltativi da privatisti).

Dopo l’anno di 3ème in Sezione Preparatoria all’Esabac, gli alunni italiani entrano obbligatoriamente nella Sezione Esabac che permette l’ottenimento del doppio diploma alla fine dell’ultimo anno di Terminale (Baccalauréat + Esame di Stato).

GLI ORARI

Le lezioni, che si svolgono dal lunedì al venerdì, iniziano alle 8.30 e terminano alle 15.40 o alle 16.30 a seconda della sezione seguita (Generale, Percorso Terza Media, Esabac, Sezione Europea, ossia 3 ore in più a settimana di cui 1 ora e 30’ di scienze in inglese).

La durata d’una lezione è di 50 minuti e la giornata include un’ora per la pausa pranzo e una ricreazione di 20 minuti a metà mattinata.

L’Institut Saint Dominique propone attività culturali e sportive extrascolastiche dalle 16.00 alle 18.00 organizzate dall’ASD (Associazione Sportiva e Culturale del St Dominique).

LE LINGUE

L’inglese
L’inglese viene insegnato come prima lingua dalla 6ème alla 3ème come “LV1 Langue Vivante 1 (LV1)”. L’istituto anche prepara agli esami Cambridge (FCEPET).

Lo spagnolo e il tedesco
Lo spagnolo e il tedesco sono proposti come seconda lingua “Langue Vivante 2 (LV2)”, a partire dalla 5ème.

L’italiano
L’italiano si studia per tutti gli anni del Collège dalla 6ème alla 3ème ed è un insegnamento obbligatorio al pari del francese. I debuttanti in italiano ricevono una formazione linguistica nella lingua del paese d’accoglienza sin dal loro arrivo (lezioni d’Italiano Lingua Straniera).

Gli studenti di nazionalità italiana seguono il Percorso terza Media o la sezione Preparatoria all’Esabac di cui sopra.

Il latino
Il latino è obbligatorio in 5ème. Per gli anni successivi diventa un’opzione a scelta dell’alunno.

GLI ESAMI

Vede la pagina dedicata agli esami sul nostro sito.

Brevet National des Collèges o DNB (alla fine della classe di 3ème)

Terza Media alla fine della classe di 4° per gli studenti di nazionalità italiana o per coloro con un livello d’italiano madrelingua (esame non obbligatorio per il passaggio al sistema italiano).

PROVE D’ESAME

Gli studenti di 3ème sostengono due prove di « Brevet Blanc » (compiti scritti nelle condizioni dell’esame finale) nel corso dell’anno scolastico per prepararsi al DNB finale.

INCONTRI GENITORI – PROFESSORI

A settembre è previsto un incontro dei genitori con i professori per stabilire un contatto scuola-famiglia e perché i genitori possano essere informati sull’organizzazione dell’anno scolastico.

Durante il mese di gennaio, un secondo incontro permette un contatto diretto tra le famiglie e gli insegnanti per fare un primo bilancio sull’andamento scolastico degli studenti sia dal punto di vista dello studio che dal punto di vista della crescita personale.

È inoltre possibile incontrare gli insegnanti su richiesta.

Il professore principale

Ogni classe, dalla 6ème alla 3ème ha un professore principale che è :

  • l’interlocutore privilegiato degli studenti per l’andamento scolastico ;
  • l’interlocutore privilegiato delle famiglie;
  • il coordinatore dell’équipe pedagogica della classe. 

Come si studia l’Italiano al Saint-Dominique ?

Un articolo che spieghi la complessa e accurata organizzazione dell’insegnamento dell’italiano nel nostro Istituto, membro dell’AEFE,  l’Associazione delle Scuole Francesi all’Estero. L’istituto include classi dalla Passerelle – in cui i bambini, dai 16 mesi ai 3 anni, iniziano il loro percorso scolastico con una precoce sensibilizzazione e apertura alle diverse lingue – all’ultimo anno di liceo, la classe Terminale. Da notare che il diploma di maturità francese viene sostenuto alla fine del quarto anno di liceo. Si  evince, da quanto sopra, che tutti i principali insegnamenti avvengono in  Francese, con  insegnanti madrelingua. Essendo però una scuola francese in Italia, l’italiano è la seconda lingua appresa dai nostri studenti, come lingua straniera o lingua materna, a seconda della loro provenienza,  conoscenza, competenza. Ne consegue che l’Italiano è fondamentale e funzionale per l’apprendimento del francese e di altre lingue. Tutto il percorso scolastico dell’italiano è costruito tenendo in considerazione i programmi della scuola italiana e il Quadro comune Europero delle Lingue (C.E. F. R.).

Infanzia
1a e 2a Elementare
3a, 4a e 5a Elementare
Medie
Liceo

Già dalla Scuola dell’Infanzia (Maternelles) sono impartite lezioni d’italiano quotidiane,  con insegnante madrelingua. Nei tre anni della scuola dell’infanzia, i bambini acquisiscono – attraverso storie, canti, filastrocche e giochi di gruppo – vocaboli  e strutture linguistiche che permettono loro di esprimersi nei vari campi semantici del quotidiano.

Nei primi due anni della Scuola Pimaria (CP e CE1) l’italiano viene insegnato dividendo la classe in due gruppi. Il gruppo dei Principianti lo apprende come lingua straniera. Il gruppo degli alunni quasi esclusivamente italiani, o con ottime conoscenze,  frequenta le lezioni di I. L. M. (italiano lingua materna) strutturato come corso di potenziamento linguistico, avvio alla lettoscrittura e alla comprensione dei testi. In particolare, al termine della classe seconda, i bambini posseggono le stesse conoscenze della lingua, scritta e orale, acquisita dai bambini di pari età frequentanti la scuola italiana.

Nelle classi Terza, Quarta e Quinta della scuola Primaria (CE2, CM1, CM2), per rendere l’apprendimento dell’italiano ancor più mirato, la divisione degli alunni è in tre gruppi: livello principianti per  chi lo studia come lingua straniera, livello intermedio  per gli alunni stranieri con buona conoscenza linguistica, livello avanzato per gli alunni italiani che proseguono l’apprendimento secondo i programmi e le competenze previste nella scuola italiana, in parallelo con il programma francese. Un insegnamento peculiare del nostro Istituto, impartito dalla terza alla quinta elementare è l’E.M.I.L.E, ovvero l’apprendimento dell’italiano attraverso discipline curriculari non linguistiche (storia, geografia e scienze). Ciò permette di ampliare la competenza linguistica ad ulteriori campi semantici e arricchire notevolmente la capacità di comprensione e d’espressione. Gli alunni del livello avanzato possono inoltre frequentare un’ora settimanale di potenziamento, la cui frequenza è facoltativa e fuori orario scolastico.

Un’ulteriore occasione per imparare la lingua e la cultura italiana – a cui teniamo molto – è fornito dal progetto OPERA, a cui partecipiamo da 10 anni coinvolgendo, nel tempo, le classi dalla materna alla scuola secondaria di primo grado. Abbiamo cantato con vivo entusiamo opere liriche come La Traviata, L’Elisir d’Amore, La Tosca, Don Pasquale, Cenerentola, adattate a bambini e  ragazzi da specifiche associazioni.

Anche nella Scuola Secondaria di Primo Grado (Collège) l’insegnamento dell’italiano avviene per gruppi di livello linguistico: Principianti livello A1, Intermedio livello A2 e Avanzato, con tre diverse insegnanti madrelingua. 
La nostra scuola si distingue dagli altri istituti francesi di Roma per il corso P.T.M.: Percorso Terza Media. Durante i tre anni (6, 5, 4ème), gli alunni interessati a sostenere l’esame di terza media seguono i programmi italiani (storia, geografia,  letteratura, analisi logica e del periodo, espressione scritta) per affrontare con un’ottima preparazione l’esame e ottenere il relativo diploma alla fine della classe 4ème,  corrispondente alla nostra Terza Media.

Dal primo anno della Scuola Secondaria di Secondo Grado (Lycée), ovvero dalla classe 3ème, che nel sistema francese conclude la scuola media, l’italiano è insegnato  nuovamente secondo il criterio della divisione degli alunni in gruppi di conoscenza linguistica: Livello B1 e  A2, assegnati a due insegnanti diverse. Un’ulteriore ora settimanale è prevista per agevolare l’apprendimento della lingua per i principianti.

In particolare, il livello B1 (continuazione ideale della terza media) approfondisce lo studio della letteratura attraverso l’analisi dei testi  e contestualizzazione dei brani letti dal punto di vista storico.  Gli studenti perfezionano anche l’apprendimento della grammatica italiana.

Al  liceo (Classi Seconde,Première e Terminale) prosegue la divisione degli studenti  in “italiano langue vivante” e ESABAC.

Nel primo  si studiano delle NOZIONI (come idea di progresso, miti eroi e spazi e scambi…) attraverso l’analisi di documenti scritti, audio e video. Nel  corso ESABAC, per i due ultimi anni di liceo, lo studio dell’italiano verte su tematiche generali (la bellezza, l’amore, la donna, la follia, .etc) ricostruite attraverso la letteratura italiana dalle origini al Novecento, in ordine cronologico e attualizzate ai nostri tempi.

L’Esabac consente di conseguire il doppio diploma: Diploma di scuola superiore italiana  e Baccalaureat francese. Esso permette l’accesso a tutte le università, italiane e non.

Spero che questo articolo abbia chiarito come  l’apprendimento dell’italiano all’Institut Saint Dominique sia accurato e di ottimo livello… Quasi quanto il francese!! E a questo punto è bene sottolineare anche l’ottimo livello d’insegnamento dell’Inglese, anch’esso impartito dalla scuola materna al liceo.

Concludendo, se  vi chiedete  perchè iscrivere i propri figli a una scuola fancese -altra domanda che spesso mi viene rivolta- la risposta è semplice: perchè la cultura, la lingua, la letteratura e la storia italiane non sono trascurate ma valorizzate in un quadro multiculturale che è lo specchio della società odierna.

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