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Materna

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Un Apprendimento personalizzato

L’Istituto accoglie nella sua scuola materna (école Maternelle) i bambini da l’età di 3 anni a l’età di 5 anni.

La scuola materna francese è divisa in 3 livelli:

  • il 1° anno chiamato “Petite Section o PS” (3 anni)
  • il 2° anno chiamato “Moyenne Section o MS” (4 anni)
  • il 3° anno chiamato “Grande Section o GS” (5 anni)
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Iniziazione al plurilinguismo francese - italiano - inglese

Il programma didattico è quello del Ministero dell’Istruzione Francese per quello che riguarda i contenuti e l’organizzazione (contenuti e organizzazione: vedi qui), è rispettato e rafforzato da :

  • L’insegnamento dell’italiano all’asilo è coerente agli accordi bilaterali tra AEFE e Italia.

  • L’insegnamento dell’inglese all’asilo è conforme alle istruzioni ufficiali francesi e allo stesso tempo prepara gli studenti che desiderano certificazioni internazionali Cambridge: Traslochi A1, KET A2 e PET B1.

  • Un risveglio umano e spirituale basato sui valori del Vangelo. (Catechismo)

La maestra è aiutata da un ASEM (Agent Spécialisé des Ecoles Maternelles), da un insegnante d’italiano, da un insegnate d’inglese e da una suora domenicana per il catechismo.

La scuola inizia alle 8:30 e finisce alle 15:30 con possibilità di doposcuola a richiesta fino alle 17:30. La frequenza è su cinque giorni a settimana dal lunedì al venerdì.

L’ASD (Associazione Culturale e Sportiva St-Dominique) si occupa dell’organizzazione delle varie attività extrascolastiche.

Le famiglie sono regolarmente informate dei progressi dei figli attraverso una “pagella” accessibile attraverso la piattaforma online LIVREVAL, i cui codici di accesso e password sono comunicati ai genitori dalla maestra.

Ogni alunno ha un quaderno di corrispondenza per la comunicazione tra famiglia e scuola.
Il ritmo scolastico francese prevede delle vacanze scolastiche ogni circa 6/7 settimane per permettere ai bambini di riposare (vedi calendario scolastico).

Durante la maggior parte delle vacanze scolastiche, l’ASD organizza un Centro Ricreativo presso l’Istituto stesso per i bambini della materna e delle elementari.

Come si studia l’Italiano al Saint-Dominique ?

Un articolo che spieghi la complessa e accurata organizzazione dell’insegnamento dell’italiano nel nostro Istituto, membro dell’AEFE,  l’Associazione delle Scuole Francesi all’Estero. L’istituto include classi dalla Passerelle – in cui i bambini, dai 16 mesi ai 3 anni, iniziano il loro percorso scolastico con una precoce sensibilizzazione e apertura alle diverse lingue – all’ultimo anno di liceo, la classe Terminale. Da notare che il diploma di maturità francese viene sostenuto alla fine del quarto anno di liceo. Si  evince, da quanto sopra, che tutti i principali insegnamenti avvengono in  Francese, con  insegnanti madrelingua. Essendo però una scuola francese in Italia, l’italiano è la seconda lingua appresa dai nostri studenti, come lingua straniera o lingua materna, a seconda della loro provenienza,  conoscenza, competenza. Ne consegue che l’Italiano è fondamentale e funzionale per l’apprendimento del francese e di altre lingue. Tutto il percorso scolastico dell’italiano è costruito tenendo in considerazione i programmi della scuola italiana e il Quadro comune Europero delle Lingue (C.E. F. R.).

Infanzia

Già dalla Scuola dell’Infanzia (Maternelles) sono impartite lezioni d’italiano quotidiane,  con insegnante madrelingua. Nei tre anni della scuola dell’infanzia, i bambini acquisiscono – attraverso storie, canti, filastrocche e giochi di gruppo – vocaboli  e strutture linguistiche che permettono loro di esprimersi nei vari campi semantici del quotidiano.

Spero che questo articolo abbia chiarito come  l’apprendimento dell’italiano all’Institut Saint Dominique sia accurato e di ottimo livello… Quasi quanto il francese!! E a questo punto è bene sottolineare anche l’ottimo livello d’insegnamento dell’Inglese, anch’esso impartito dalla scuola materna al liceo.

Concludendo, se  vi chiedete  perchè iscrivere i propri figli a una scuola fancese -altra domanda che spesso mi viene rivolta- la risposta è semplice: perchè la cultura, la lingua, la letteratura e la storia italiane non sono trascurate ma valorizzate in un quadro multiculturale che è lo specchio della società odierna.

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