Un quarto d’ora di lettura all’ISD

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Silenzio, leggiamo!

L’Institut International Saint-Dominique (ISD) istituisce il “quarto d’ora di lettura”: un tempo di lettura personale giornaliero in classe.

Il Ministero della Pubblica Istruzione, della Gioventù e dello Sport francese lancia il dispositivo “quarto d’ora di lettura” annunciato nel piano “alla scuola delle arti e della cultura”.

Per dare a tutti il ​​tempo di leggere da soli, l’ISD istituisce il “quarto d’ora di lettura”. Si tratta di programmare un tempo quotidiano, condiviso collettivamente, di lettura personale: circa 15 minuti sono dedicati a una pausa di lettura in modo che ognuno divori il libro che preferisce.

Gli interessi di questa esperienza sono molteplici. Innanzitutto un nuovo tempo culturale condiviso da tutti i membri della comunità. Allora, una scoperta o una riscoperta del piacere di leggere perché non si tratta di leggere per leggere ma di aiutare veramente gli utenti a trovare i libri che amano trovare durante questo incontro. Infine, questo tempo permette a tutti, una volta trascorso il tempo di lettura, di riprendere il proprio lavoro in uno stato d’animo più sereno, calmo e concentrato. Il clima scolastico e la concentrazione sono così migliorati. Senza contare, un inestimabile arricchimento della padronanza del vocabolario e della lingua francese.

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