Scuola Elementare
L’alunno, dai 6 agli 11 anni, entra nella scuola elementare con l’acquisizione delle nozioni fondamentali: leggere, scrivere, contare, rispettare gli altri.
Acquisizione delle nozioni fondamentali
Questa fase costituisce il secondo ciclo, che va dal CP al CE2 (6-8 anni) e il terzo ciclo, che va dal CM1 alla 6ème (8-11) anni e che è suddiviso in 5 classi:
- CP (6-7 anni) : Un anno per sostenere e continuare l’apprendimento della lettura e della scrittura e scoprire i primi elementi matematici
- CE1 (7-8 anni) : Suscitare nell’alunno una curiosità nei confronti della lingua e far nascere in lui il desiderio di avvalersi dei vari strumenti grammaticali per meglio esprimere il suo pensiero. Conoscere e comprendere i numeri, la loro scrittura cifrata e il calcolo su piccole quantità
- CE2 (8-9 anni) : Garantire solide capacità di lettura e scrittura di base per tutti gli alunni, scoprire opere di letteratura giovanile e risolvere problemi
- CM1 (9-10 anni) : Interattività e transdisciplinarità per sviluppare fortemente l’autonomia
- CM2 (10-11 anni) : Consolidare le basi in tutte le discipline e prendere autonomia nello studio scolastico per entrare alle medie
Orari
Lunedì: 8h30-15h30
Martedì: 8h30-15h30
Mercoledì: 8h30-15h30
Giovedì: 8h30-15h30
Venerdì: 8h30-15h30
L’accoglienza degli alunni è possibile dalle 7:45. La giornata è scandita da una ricreazione mattutina dalle 10 alle 10.30 e dalla pausa meridiana dalle 12 alle 13.30.
Studio diretto e attività extracurriculari possibili fino alle 17:30.
Durante le vacanze scolastiche, un Holiday Camp è proposto alle famiglie.
Imparare i fondamenti
Le lingue
pensare e comunicare.
I metodi
e strumenti per l'apprendimento.
Formazione
della persona e del cittadino.
Sistemi
naturale.
Sistemi
tecniche.
Rappresentanze
mondo e attività umana.
Francese Italiano Inglese
Un insegnamento plurilingue:
Come la scuola materna, gli insegnamenti sono impartiti sia in inglese che in francese. Le giornate in inglese o francese si alternano durante tutta la settimana.
3 ore di italiano consentono ai bambini di perseguire il bagno culturale e il linguaggio. Iniziano lo studio della lingua (grammatica, ortografia, lessico), imparano gradualmente a praticare osservazioni, ad entrare in riflessioni organizzate sul funzionamento della lingua. In quarta e quinta elementare gli alunni sono divisi in due gruppi, italiano lingua straniera e italiano madrelingua. Gli alunni integrano il livello che corrisponde a loro per permettere a ciascuno di essere accompagnato secondo i suoi bisogni.
Degli dispositivi di accompagnamento nelle tre lingue completano gli insegnamenti della scuola elementare. Gli alunni possono beneficiare di attività pedagogiche complementari di superamento o di sostegno e del dispositivo “passerelle” in francese e in inglese.
La scuola elementare ISD Roma
Le nostre promesse:
- Accompagnare i bambini nella padronanza delle lingue francese, inglese e italiana.
- Aiutare il bambino a capire i primi elementi di matematica.
- Far scoprire lo studio della lingua attraverso la grammatica, l’ortografia e il lessico.
- Praticare l’osservazione, invitare a entrare in riflessioni organizzate.